Nous travaillons autour de l’album Trognon et Pépin. C’est l’histoire de 2 petites pommes complices et rigolotes, qui ne veulent pas être mangées, ni par un oiseau, ni par un ver, ni par un homme. Elles finissent par chuter du vieux pommier à cause du vent, par rouler puis être écrasées par un enfant.  Elles pourrissent mais…Au bout d’un certain temps, elles poussent et deviennent chacune un pommier et elles gardent leur complicité et douce rivalité  !

Voici la couverture de l’album !

Voici un lien pour l’écouter tout en voyant les illustrations :

Voici une petite synthèse du vocabulaire sur l’automne qui rejoindra le porte vue vocabulaire qui accompagnera votre enfant tout le long de la maternelle et lui permettra d’écrire plus tard ses premiers mots.

Mais en classe, nous apprenons et répétons plus de mots sur l’automne.

Les voici (issus du site racontemoiunehistoire.net)

Imagier-de-l-automne-3-écritures

Durant cette période, nous faisons de la  « lutte », ou plutôt des petits  « jeux d’opposition  et de contacts » sur les tapis.

Nous avons appris les 3 règles d’or de la lutte :

– Ne pas faire mal (aux autres)

-Ne pas se faire mal

– Ne pas se laisser faire mal

Nous avons fait des jeux comme Les fourmis (déplacement le plus vite possible sur le tapis à 4 pattes pour s’échauffer), ou Bébé singe et sa maman (un jeu où le bébé tente de s’échapper pour aller jouer alors que la maman ou le papa tente de le retenir), ou, Les cailloux et les vers de terre (jeu où les vers en rampant montent sur les cailloux immobiles) ou encore les tunnels et les voitures (des enfants font les tunnels en écartant les jambes et en restants immobiles alors que d’autres passent dessous en rampant pour ne pas les faire tomber)

J’ai rajouté une piste graphique dans la classe pour que les élèves puissent dessiner et peindre sur un plan vertical qui leur est dédié (car le tableau est souvent très « plein « )