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Mini mini chat, mini mini show , notre sortie ciné-concert du 14 mars 2024

Le 14 mars, nous ferons notre troisième sortie. Nous irons, en car, à l’Epicerie Moderne, voir un ciné concert intitulé « Mini mini chat, mini mini show ».

 

Nous suivrons sur écran les aventures de Claude la Cacahuète, Mifüne le chaton bleu, Minilait le hérisson et Canard le Canard. Nous allons aussi découvrir une planète imaginaire, Minérus, en 3 D.

Simultanément, des musiciens ferons des bruitages et de la musique , en direct, sur scène (synthétiseurs, xylophone, thérémine, maracas, flûte à bec…)

 

 

Toudou, notre gros toutou !!! et chanson Des poils partout

Dans notre classe, nous avons un gros chien en peluche . Son nom est Toudou  , un mélange de Toutou et doux car il est très doux.

Il est différent d’Alfred dans mon « chien qui pue ».  Le nôtre n’est pas vivant, il est doux et il ne sent pas mauvais…

Mais on peut lui faire des câlins, apprendre son anatomie et parler des besoins des êtres vivants et du respect qu’on leur doit, même si ce n’est pas un vrai toutou.

 

En parallèle, la chanson  » Des poils partout » de Jean René, que nous écoutons et commentons,  nous permet d’évoquer différents animaux domestiques (chien , chat, hamster, poisson rouge)  et leurs besoins et les responsabilités que cela engendrent !

 

Les paroles « Des poils partout » de Jean René :

Des poils partout

 

J’voudrais un petit chien

Pour lui faire des câlins

Maman ne veut pas

Maman ne veut pas

Elle dit non mais t’es fou

Ça f’rait des poils partout

 

Alors un petit chat

Que je garde dans mes bras

Papa ne veut pas

Papa ne veut pas

Il a une bonne réplique

Il dit qu’j’suis allergique

 

Ou alors un hamster

Ça ferait mon affaire

Maman ne veut pas

Maman ne veut pas

Elle dit à quoi tu penses

On en f’rait quoi pour les vacances

 

Un poisson rouge sinon

Qu’on met dans le salon

Papa ne veut pas

Papa ne veut pas

Il dit comme j’te connais

C’est moi qui m’en occup’rais

 

 

Et voilà qu’l’voisin

Nous apporte un p’tit chien

Maman ne dit rien

Papa ne dit rien

On a une grosse portée

Vous voulez bien le garder

Depuis c’est la folie

Tout l’monde s’occupe de lui

Maman le caresse

Et papa le dresse

Et moi j’attends mon chien

Pour lui faire des câlins

La cabane à histoires

Mardi 13 février, nous avons participé à notre deuxième sortie.

Cette fois-ci, nous sommes montés dans le car, en direction du cinéma Gérad Philipe, à Vénissieux, avec Najet et les mamans d’Esma et Rania, de Nahyl et d’Aliya. Merci à elles !

Nous avons vu La cabane à histoires !

Nous suivons les aventures de 4  enfants, Lisette, Tiago, Fanny et Antoine  qui adorent lire dans « La cabane à histoires ». A chaque fois qu’ils lisent un album, celui-ci prend vit en dessin animé. Il y a toujours une petite morale.

 

Le Grand Méchant Mordicus cache sous ses canines de loup un cœur qui ne demande qu’à battre, et finit par accepter que sa fille se soit mariée à un renard…

Dans Cornebidouille, la méchante sorcière piégée par Pierre, petit mais futé, nous fait bien rire mais finit par disparaître dans les toilettes !

La famille des 999 têtards, dont l’étang, surpeuplé, n’est plus assez vaste pour les accueillir, finit par échapper à l’aigle et vivre heureuse.

 

Dans  Festin de Noël,  Loup, Renard et Belette vont tellement s’attacher à Dinde, le volatile qu’ils ont capturé, qu’ils ne le mangeront jamais.

 

Chien qui pue, illustre le fait qu’on aurait tort de vouloir changer les êtres qu’on aime.

 

Dans,  Dragons père et fils, ce tandem va réaliser qu’il est préférable d’inspirer l’amour que la peur.

 

 

Le binôme ovin formé par Brigitte la brebis et Michel le Mouton. qui n’a pas de chance, Michel prouve que collectionner les petites catastrophes peut parfois éviter les gros drames.

 

En classe, nous avons tous les albums correspondant à ces histoires. Nous pourrons les lires en période 4.

Nous avons déjà lu Cornebidouile plusieurs fois, et les enfants rient beaucoup face à cette sorcière immense qui n’impressionne pas Pierre !

Roule galette et Poule deux albums du Père Castor

Durant cette période, nous nous sommes plus particulièrement arrêtés  sur deux albums du Père Castor : Roule galette et Poule Rousse.

Nous avons lu, écouté, mimé, joué ces deux histoires…

Dans la première histoire, c’est le Renard le plus malin, le plus rusé, qui n’hésite pas à faire des compliments à la galette pour l’amadouer, la piéger.  C’est lui qui finit par manger la galette. Les enfants adorent la chanson de l’histoire !

Mais dans Poule Rousse, Poule Rousse et Tourterelle sont plus malines que le Renard . La poule réussit à sortir du sac du renard grâce à l’aide de son amie Tourterelle, et à ses ciseaux, son dé à coudre et son fil.

 

Pour revoir ou découvrir ces histoires avec vos enfants :

Lien roule galette

https://youtu.be/0XUcXjAWvSk

 

Lien poule rousse

 

voici la fiche de vocabulaire de Roule galette :

 

 

Sortie Fredonnettes

Jeudi 25 janvier 2024, nous sommes sortis pour la première fois en car.  Avec Najet (remplaçante ATSEM, animatrice périscolaire), la mamie d’Esma et de Rania, les mamans d’Aïda et de Lena, et tous les enfants, nous sommes allés à l’épicerie Moderne à Feyzin, dans la salle des fêtes, pour voir le concert Fredonnettes.

Là, nous avons retrouvé les intervenants de l’école de musique, Muriel, une autre musicienne, Oliver, Clément et Emmanuel. Ils nous ont  chanté les petites Fredonnettes que nous avions découvertes à la chorale d’octobre à décembre.

Nous avons beaucoup aimé ce concert, et les voir jouer de plein d’instruments.

Merci aux musiciens, à la Mairie qui finance ce projet et à nos accompagnatrices du jour.

 

 

Les soleils pour péserver leur doit à l’image et parce qu’ils ont illuminé notre matinée !

Le travail autour des bonshommes / chanson pour dessiner un bonhomme

Nous travaillons beaucoup sur le schéma corporel, afin que les enfants prennent conscience des différentes partis de leur corps.

Nous nous déplaçons de plusieurs façon, en motricité, en marchant, en courant, en sautant, à 4 pattes, en rampant, comme certains animaux.

Nous apprenons à nous asseoir en tailleur, sur les genoux, à nous mettre accroupi.

Nous faisons beaucoup de jeu tel que « Jacques a dit » pour mettre nos mains sur le ventre, les genoux, les oreilles, derrière le dos. Ainsi, les enfants apprennent le vocabulaire lié au corps…

Nous travaillons avec des formes à positionner pour faire des bonshommes. Nous apprenons à faire le bonhomme en pâte à modeler…

Nous apprenons à dessiner un bonhomme.

Pour cela, j’utilise la chanson d’Anne Sylvestre « Pour dessiner un bonhomme » qui nous permet de dessiner un bonhomme…Avec les moyens, nous essayons de faire évoluer le dessin avec que le bonhomme devienne plus dodu, plus réaliste. On peut rajouter aussi des accesoires, chaussures, chapeaux, bijoux…